A partir do dia 24 de agosto os alunos poderão solicitar o trancamento de matrícula. Esse prazo ficará aberto durante todo o período do calendário excepcional. O aluno deverá solicitar junto ao Setor de Apoio ao Estudante (SAE) um atendimento pela Agenda PRAE: https://agendaprae.sistemas.ufsc.br/ explicando que deseja trancar o semestre. O atendimento será on-line pela plataforma Google Meet. O link será enviado por e-mail para o estudante, pelo email do SAE. O Setor de Apoio ao Estudante fará o acolhimento e orientação e, se for o caso emitirá a certidão negativa de débitos com o Restaurante Universitário. Posteriormente o aluno deverá retirar a certidão negativa de débitos com a biblioteca pelo link: https://pergamum.ufsc.br/pergamum/biblioteca/index.php ou pelo e-mail: bsara@contato.ufsc.br e preencher o formulário de trancamento disponível em http://sig.ararangua.ufsc.br/formularios-para-os-alunos/
Com todos os documentos prontos, o aluno deverá encaminhá-los para a Secretaria Integrada de Graduação – SIG pelo e-mail: sig.cts.ara@contato.ufsc.br, que efetuará o trancamento e enviará uma via do atestado de matrícula para o e-mail do aluno.
Caso precise de orientações para emitir sua assinatura digital clique aqui


Estão abertas até o dia 20/08, às 12h00min, as inscrições para monitoria remunerada do Programa de Monitoria Indígena e Quilombola na UFSC Araranguá. Com o intuito de proporcionar um espaço de integração que contribua para a permanência dos(as) estudantes indígenas e quilombolas na Universidade, o programa seleciona monitores(as) que possam intervir nos processos de adaptação desses estudantes às atividades acadêmicas e ao novo ambiente de vivência.
Podem se inscrever alunos regularmente matriculados nos cursos de Graduação em Fisioterapia (a partir da 2ª fase) ou em Medicina (cursando a 2ª ou a 4ª fase) da UFSC Araranguá, que não recebam outras bolsas de ensino, pesquisa, extensão ou estágio e não estejam em débito com relatórios de monitoria anteriores.
Para se inscrever:
- Estudantes do Curso de Graduação em Fisioterapia precisam ler a Chamada_publica_selecao_de_monitoria_indigena_e_quilombola_FISIO e enviar seu histórico-síntese acadêmico até quinta-feira, 20/08, às 12h00min para gisele.lovatel@ufsc.br, com cópia para apoioaoestudante.ara@contato.ufsc.br, com o assunto “Programa de monitoria indígena e quilombola”;
- Estudantes do Curso de Graduação em Medicina precisam ler a Chamada pública seleção de monitoria indígena e quilombola MEDICINA e enviar seu histórico-síntese acadêmico até quinta-feira, 20/08, às 12h00min para flavia.guerra@ufsc.br, com cópia para apoioaoestudante.ara@contato.ufsc.br, com o assunto “Programa de monitoria indígena e quilombola”.
Para maiores informações leia na íntegra a InstrucaoNormativa001_2019_PROGRAD_SAAD que regulamenta o Programa de monitoria indígena e quilombola na UFSC.
Semestralmente a UFSC divulga um edital das vagas disponíveis, chamado de Edital de Admissão por Transferências e Retornos, nos termos da Resolução 017/CUN/97 da UFSC, em data definida pelo Calendário Acadêmico da UFSC.
Tendo em vista a prorrogação da suspensão das atividades presenciais na UFSC até 31 de maio de 2020, de acordo com a Portaria Normativa 359, as datas previstas para o processo de transferência e retornos constantes do Calendário Acadêmico sofrerão alterações pelo Conselho Universitário da UFSC.
Esclarecemos que, após aprovadas pelo Conselho Universitário da UFSC, as novas datas referentes ao processo de transferências e retornos serão divulgadas pelo Departamento de Administração Escolar no endereço eletrônico http://dae.ufsc.br.
Com base no nosso último edital para ingresso em 2020.1., publicado em outubro de 2019, e cujo processo foi encerrado em dezembro de 2019, informações gerais, tais como documentação necessária para cada inciso, local de entrega da documentação, critérios de seleção de cada curso, etc., poderão ser obtidas no link abaixo.
Editais anteriores

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), considerando o período de excepcionalidade provocado pela pandemia de Covid-19 e, no intuito de resguardar o bem-estar dos candidatos, da comunidade escolar e do pessoal envolvido na realização do Vestibular 2020.2, decidiu pelo cancelamento da prova presencial, prevista para os dias 4, 5 e 6 de julho do corrente ano.
Decidiu, também, que o processo seletivo para a oferta das 60 vagas para o curso de Medicina do Campus de Araranguá e das vagas remanescentes do Vestibular 2020, em diversos cursos de graduação, será por meio da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) das edições de 2017, 2018 ou 2019.
O calendário do processo seletivo, bem como o regramento do certame, será publicado no site da Coperve após o retorno das atividades de ensino presencial.

O campus Araranguá criou um Grupo de Trabalho para auxiliar os estudantes em situação de Vulnerabilidade Socioeconômica.
Este grupo de trabalho, intitulado Apoio Discente Covid-19, visa auxiliar estudantes que estão com dificuldades socioeconômicas e, principalmente, que não se enquadram nas regras de assistência da PRAE.
É importante podermos contar com apoio da comunidade acadêmica.
Caso queira contribuir com o grupo preencha este formulário.
Prezadas (os) estudantes,
Considerando a pandemia causada pelo Coronavírus e o seu impacto na nossa instituição, um Grupo de Apoio para auxiliar os estudantes foi criado. A primeira ação consiste em mapear os estudantes que estão com dificuldades socioeconômicas. Caso você se enquadre nesta condição, preencha este formulário.
Saibam que empreenderemos esforços no sentido de mitigar suas necessidades.
A coordenação do curso de Fisioterapia informa que a Portaria Normativa da UFSC, nº354/2020, de 18 de Março, estabelece que ficam suspensas, por 30 dias, as atividades de ensino, em todos os níveis e modalidades e em todas as unidades da UFSC. A medida altera a Portaria nº 353/2020, que admitia o uso de Ensino a Distância.
Ficam suspensos, por sete dias, o “expediente presencial nas atividades técnicas e administrativas em todas as unidades da UFSC, exceto nos setores de saúde, segurança e nas situações de caráter inadiável e essencial”.
Suspende-se, ainda, pelo prazo de sete dias – até 25 de março, portanto –, a realização de qualquer atividade acadêmica presencial, tais como bancas, concursos, reuniões, etc.
Coronavírus: UFSC define novos prazos de suspensão de atividades
Pedimos a todos que continuem em suas casas para prevenirmos a propagação do COVID-19.
Em virtude da publicação da Portaria nº 352/2020/GR, de 16 de março, que estabelece procedimentos e rotinas nas atividades acadêmicas, técnicas e administrativas para atendimento de medidas de contingência frente à emergência de saúde pública decorrente do Coronavírus (Covid-19), a Secretaria Integrada de Graduação informa que todo atendimento presencial está suspenso por tempo indeterminado.
Enquanto perdurar o caráter emergencial causado pelo Coronavírus, o atendimento do setor será efetuado exclusivamente pelo e-mail: sig.cts.ara@contato.ufsc.br.
Prezados alunos,
Bom dia! Segue listagem dos docentes e linhas de pesquisa.
Atenciosamente,
Núbia Carelli
Docentes |
Linhas de pesquisa |
Aderbal Silva Aguiar Júnior |
Fisiologia do Exercício |
Ana Lúcia Danielewickz |
Avaliação da funcionalidade e condições de saúde em estudos epidemiológicos com adultos e/ou idosos |
Angélica Cristiane Ovando |
Intervenções e avaliação das condições de saúde de pessoas pós-Acidente Vascular Encefálico e pessoas com deficiência em geral. |
Carlos Alberto S. Garcia Jr. |
Saúde Coletiva, ênfase em Ciências Humanas e Sociais e Gestão e Planejamento em Saúde;
Bioética em Saúde Coletiva;
Políticas de Saúde;
Produção de Subjetividade;
Saúde Mental e Reforma Psiquiátrica;
Educação em Saúde, formação e ensino;
Sistema Único de Saúde;
Cuidado e vínculo em Saúde;
Metodologias qualitativas; |
Cristiane A. Moran |
Sistema respiratório, cardíaco, visual e sono de prematuros |
Danielle Vieira |
Desempenho e Capacidade do Sistema Cardiorrespiratório, com o desenvolvimento de pesquisa clínica na área de fisioterapia aplicada às disfunções cardiorrespiratórias e metabólicas. |
Francielly Felipetti |
Histologia e Cultura de Células |
Ione Schneider |
Saúde coletiva, epidemiologia do envelhecimento e epidemiologia do câncer. |
Janeisa Frank Virtuoso |
Avaliação e intervenção fisioterapêutica nas disfunções do assoalho pélvico feminino. |
João Matheus |
Saúde e Meio Ambiente
Saúde, gênero, raça/etnia e sexualidade
Racismo e fisioterapia
Racismo e esporte
Sociologia do corpo
Bioética e fisioterapia
Fisioterapia no contexto da saúde coletiva |
Kelly Lima |
Análise Morfológica e Mecânica da Unidade Músculo Tendínea por meio da Ultrassonografia e Elastografia
Efeito placebo do TENS em pacientes com lombalgia |
Lívia Arcencio |
Avaliação e intervenção fisioterapêutica direcionadas ao sistema cardiorrespiratório no âmbito hospitalar e ambulatorial. |
Melina (professora Substituta) |
Função endotelial, estresse oxidativo, reabilitação cardiovascular e fotobiomodulação; com desenvolvimento de ensaios clínicos e revisões sistemáticas com metanálise. |
Melissa Negro |
Introdução de metodologias ativas em disciplina curricular do curso de fisioterapia focando as percepções dos discentes. |
Núbia Carelli Pereira de Avelar |
Avaliação e intervenção fisioterapêutica no idoso |
Poliana Penasso Bezerra |
Avaliação e intervenção fisioterapêutica aplicadas à fisioterapia neurofuncional, com ênfase na doença de Parkinson. |
Rafael Cypriano Dutra |
Mecanismos imunológicos e bioquímicos na patofisiologia das doenças auto-imunes e imunomediadas, através da utilização de diferentes modelos experimentais. Iidentificação de novos alvos terapêuticos de interesse clínico, descoberta de substâncias sintéticas e/ou naturais farmacologicamente eficazes no tratamento de doenças imunomediadas e neurológicas, resposta imune inata e adaptativa nas doenças imunoinflamatórias periféricas, assim como na dor inflamatória e neuropática; avaliação dos efeitos imunomoduladores e analgésicos dos recursos terapêuticos. |
Rafaela Silva Moreira |
1) Avaliação, Intervenção e Acompanhamento do Desenvolvimento Neuropsicomotor de Lactentes/Crianças Brasileiras
2) Avaliação, Intervenção e Acompanhamento de Crianças e Adolescentes Brasileiros com Paralisia Cerebral |
Roger Flores Ceccon |
Saúde Coletiva; Gênero e saúde; Saúde e sociedade; Epidemiologia. |
Camila Sachet Ugioni
Daniel Luis dos Santos
Danielle Leandro Darós
Elisa de Carvalho Leite
Fernanda Vicente Homem
Gustavo Santos de Assis
Juliana Bertuol Feistauer
Liliane Becker Moretto
Luize Souto Ceolin
Monique Zanardo Ferreira
Renata Luiza Berté Bassani
Tamyles de Souza Januário
Tauana Prestes Schmidt
Victória Nunes de Almeida